建阳考亭别野。

陈升之将一页纸丢在案上斥道：“差些就被此子骗了还道他十三岁能写出这等诗来乃当世器材原来真是个欺世盗名之徒。”

州学李学正摆了摆手示意左右退下。

李学正向陈升之道：“陈公勿要动怒如今动身赴京在即为这些小事动气不值当。”

陈升之转过身道：“幸亏你在建州的人留了个心眼将此子作的诗送来否则可就真弄巧成拙了。这是什么歪诗？”

陈升之面前纸片上面所书正是章越那首‘神童诗’。

李学正言道：“陈公所言极是学生这几日读三字诗用心揣摩了一番。除了这一句‘玉不琢不成器人不学不知义’完全抄至这本五代时的《祖堂集》其余皆无摘抄临摹痕迹。”

“再说这三字诗是文字浅显但也是句短韵谐。比如这前言韵姑苏韵江阳韵一七韵人辰韵皆可称为工于用韵绝非巧合。更不是连押韵都不通的经生可作。”

“何况此子在堂上更是亲口向浦城县令承认他不会作诗。”

陈升之看向桌上这样纸道：“不错如此神童诗虽有不平之处但论及格式即便初入门的童子也不至于写成这般。三字诗绝非此子所作。当初我还想着给此子一个功名赐他一番富贵如今想来幸亏没开这个口。”

李学正想了想试探道：“陈公尊侄才学出众诗才在年轻一辈中更是无匹如今马上就随陈公入京正是需要扬名京华的时候不如……”

陈升之摆手道：“诶老夫岂可为如此无能之事。”

李学正退一步连忙道：“胡乱言语还请陈公恕罪。”

陈升之一面望着窗外一面抚须道：“你道此诗到底是何人所作？”

李学正道：“陈公若有意知道将此子抓来一问即知他虽是县学学生但陈公相问他不敢不答。”

陈升之道：“岂可如此强逼一童子只是此三字诗背后到底是何人所作老夫很想知道。”

李学正笑道：“说不准是哪位闲云野鹤无意功名之士所作被此子道听途说而来如今要寻真是难了。”

陈升之失笑道：“或许真是如此吧。”

陈升之道：“你可知我将此三字诗书信于介甫时他如何评此诗？”

李学正笑道：“这可让下官为难了王知州可是当世公认的通儒他一贯眼高于顶寻常文字怕是皆难以入眼。”

陈升之笑道：“介甫学问固然博学而多闻然则守约则未也不能一以贯之。不过介甫虽说好学但却刚毅好强向来轻易不肯许人倒是不假。”

“那么对此三字诗？”李学正不由问道。

陈升之道：“他没有说只是反复问我此诗何人所作他言问过建州一位老友建州并无甚治孟的大家。”

李学正问道：“王知州这位老友可是章望之？”

陈升之点点头道：“当年章友直与李盱江李觏交恶。李觏以信讽之章友直章望之亦书信李觏两边就师孟非孟各有一番说法。”

“此事牵动了不少儒生李盱江有一学生名为曾巩曾子固亦卷入此骂战亲赴建阳辩经。介甫是曾子固的好友就此不知如何识了章望之。两人一并师孟当然有许多话说从此结交。”

李学正道：“章望之与此番知贡举的欧阳公相善其表字表民就是欧阳公所取王知州与章望之相互为友也在情理之中。”