“英语系一年四班李见国。”

“到！”

“法语系一年一班周小红。”

“到！”

……随着吴教授点名一个又一个学生应声从座位上站起来神色紧张的走上前台。

等到第二十个学生上台之后吴教授停止点名。

晨光学院负责一年级教学的老师们脸都青了。

这二十个学生绝大部分都是学习不好的差生！显然吴教授根本不是随机抽查而是有意选择。

吴教授命令道：“一年级英语系的四位同学请你们站在讲台后面一字排开准备考核。

其他系同学请站在后面等候。”

学生们照做。

吴教授道：“下面开始一年级英语系听力考核时间为三十秒只播放一遍请四位同学认真倾听然后答题。”

四个学生紧张的点了点头汗都下来了。

晨光学院众人脸色更加难看。

这些学生本来学习就差又是在这么紧张的情况下更容易出错。

这不是要完吗？

没有人注意到一处不起眼的座位上陈浩右手屈指连弹。

瞬间四道神识便无声无息没入四个学生脑海里。

四个学生毫无所觉。

吴教授先向全场做了个噤声的手势然后转头向工作人员点头示意。

工作人员按下音响开关。

laurance—would??you??like??some??cookies？

i??just??made??them．soomy—thank??you．yesi??would．laurance—these??are??chocolateand??those??are??almond—flavored．……寂静的礼堂里一连串英语播放出来。

这英语的语速不快和四级听力差不多符合一年级的教学要求但是晨光学院的英语系老师在认真听了几句之后却都露出惊愕之色。

很快三十秒过去工作人员按下停止键。

“吴教授你们有没有搞错这播放的是什么？

根本不是标准的美式英语！”

“没错这是具有明显外地口音的英语连咬字都不清晰怎么能用来考核听力？”

“如果我没听错的话这是印式英语也是公认的最难听懂的英语之一！”

……不等吴教授发话晨光学院众英语老师便纷纷站起来大声说道。

吴教授似乎早就料到这一幕不慌不忙的反问道：“各位老师教学大纲里有规定听力考核必须只用标准的美式英语吗？”

众老师一下子卡了壳心里又急又气。

教学大纲只是大纲自然不会规定的这么详细但是谁会用印式英语来考核听力呢？

这就像是学汉语的人听的不是标准的普通话而是方言一样。

中海大学明显是在钻空子。

吴教授振振有词道：“作为专业的英语学生以后在英语应用上难道遇到的都是会说标准美式英语的人吗？

如果遇到说带有口音英语的人就听不懂了吗？

那我们辛辛苦苦培养出来的人才有什么用？”

众英语老师说不出话来心里这个憋屈。

吴教授冷笑一声挥手示意：“放题目。”