x “诶~对！王恭厂！”

陶有道说着双眼一亮说道：“我们设计图纸请圣上让王恭厂做出来不就好了！”

“这能行吗？这种事劳烦圣上。”

有人提出了质疑。

“不然呢？你现在去学打铁？”

陶有道反问让对方也沉默了下来。

“哎百无一用是书生啊！”

对方也没有抬杠反而很现实。

“我觉得其实可以让生员们试试他们很多都是工匠之子从小耳濡目染与你我不同。”

刘升想出了较为曲折的办法。

“我觉得你觉得行。”

陶有道也是点了点头表达了认可。

“我们先捋一捋请示开一堂公开课？”

刘升打开的思路让其他老师觉得可行公开课就像是辩经只不过学校的公开课多是实践操作课比如热气球理论并不清晰但是能让人意识到某种原理。

“行那我去申请！”

公开课不是你说开就能开的特别是上千人的公开课总不能让你用于传教吧？

所以公开课陛下向上级领导申请目前来说他们往上的领导那就是景泰学校的校长大明至尊睿智的开拓者皇帝陛下。

“哎漫漫长夜无心睡眠啊！”

一人起身坐到椅子上一手撑着脸颊似乎在抱怨。

“那就别睡年纪轻轻睡不着就睡不着我们是在做一项伟大的事业！”

陶有道没好气的坐到了那人的对面。

“对这个年纪你们怎么能睡得着觉！”

另一人起身出去再回来时手里拿着蜡烛。

“哟这是要秉烛夜谈了？来来来！谁算学最好某可有很多问题要问！”

刘升兴奋坐到椅子上拍了拍桌子示意所有人都坐好咯！

熬夜对他们来说真算不上什么。

自打开蒙之后学的都是什么凿壁偷光悬梁刺股就学习态度而言在场的老师并不弱于人。

只不过第二天学生上课都看到老师们顶着黑眼圈头发也没有以前那么规整。

今天景泰学校的课无论是语文还是数学都在介绍着一种很神奇的现象。

呼呼的水壶声从各个班级里发出而老师则是在旁边跟学生们讲解着。

因为老师们自己不会打铁就询问了学生哪个学生的家长有这本事？

结果就是每个班级都有而他们的父亲或者爷爷就在王恭厂当工匠。

可当老师们询问学生能不能让他们家长帮忙的时候得到的反馈也是一样不能！

王恭厂那是大明的兵工厂熔炉里炼的是钢对于每一个工匠那都是有严格的规章制度而且这些工匠也不用去接私活。

而且就算自己的孩子在学校要是没圣人允许工匠们也不会答应。

师徒制下尊师重道圣人算是他们的半个师父而且工匠们又不傻没有圣人同意的情况下帮了你那就是背叛！