「能理解啊！尽管都是搞临床的但自从江院士去世之后咱们医院临床方面很久没有出现这种顶尖学者了。」

赵原站在讲台上在分享心得的时候脑子也在将零碎的知识点进行消化。

他掌握的东西很多给人很全

能的感觉。

但换个角度有点东一榔头西一棒不够集中。

经过梳理之后赵原形成自己的体系。

体系像是进化树随着境界变化长出枝丫。

医学上的境界很懵懂没法用言语直接解释清楚。

打个不恰当的比方就像小学生和大学生看待「停车坐爱枫林晚日照香炉生紫烟」这类经典诗句会有不一样的理解。

上个世纪八九十年代的小男孩看到一些有挑逗性的文字和画册就受不了了一本杂志被撕成了十几份被小男孩们收藏起来。

如今的小男孩走街串巷时看到白花花的大腿或许会眼睛放光但小小的文字和图片已经没法带来强烈的冲击。

演讲结束进入现场问答环节。

话音刚落前排的一个教授举手。

徐琴看着后排跃跃欲试的学生只能将话筒递给教授。

教授拿起话筒问出关于car-t技术的一个问题。

赵原用笔记录下来旋即开始解答。

下面的学生有些不满。

「这些教授怎么一点风度都没有啊。像这种提问私下跟赵教授沟通就好了。跟我们抢什么？」

「对了赵教授会给咱们上课吗？」

「没听说。学校应该会有安排。」

「赵教授的课会非常受欢迎！」

「他教外科学的话绝对很多人都爱听。后悔当初没学临床了！」看書菈

徐琴等两个教授提问之后笑着说「下面将机会交给学生所以诸位教授可以休息一下不需要你们当托了。」

原本想要提问的教授尴尬一笑内心有些遗憾刚才赵原讲的东西很好有几个地方没搞明白找机会要跟赵原好好交流。

学生们的提问比较简单。

要么是关心就业的选择和在校学习的方向……

赵原给出了自己的建议！

无论是学习什么都要当下学好学校安排的每个课程。

另外建议学生可以尝试了解多学科的基础知识。

尤其是外科要立志成为那种可以从头做到脚的医生。

「很多人觉得医学只要钻研一个方向学精、学透就可以吃这行饭了。

个人认为这是误解。

医院为了管理细分出了很多科室。但并不意味着外科医生只能专注一个学科。

只要努力下工夫可以成为全科医生。

与几十年前相比医生的辅助设备变得更加丰富和精密。

但医生的水平却是在大幅度下降。

很明显的一点放在过去很多大拿都能从头做到脚。

但现在这样的人越来越少。

人体是一个整体手术看似只做一部分但事实上要对全身的情况都有所了解。当了解全身的解剖机制在做某个专项的时候也会更加专业。

所以我建议你们在学校一定要将所有的医学知识学好。

到了临床实战才能事半功倍！」