九十四

此时胡玉琴家隔壁的老妈子买菜回来喊了她一声胡玉琴便侧过身去两个人大声地说着话把朱雨深撇在了一边。朱雨深忽然讨厌起她那高贵的发髻他觉得她的高兴似乎是建立在谢五妹痛苦的基础上的。

他准备走开。胡玉琴见他要走连忙收回了身子冲他说：“你现在到裁缝店找不到我了我的店已转让给了别人。我现在在派出所那里新开了一个文具店有空你到那里去玩。”

朱雨深点了点头后迅速走开了。

朱雨深以这种不快乐的心情上了两节课后在办公室的椅子上沉思了半天他的心绪才缓了过来。他觉得不管结局如何自己还是应该对胡玉琴抱有感激之情的。因为在他和谢五妹交往之初胡玉琴是起了很多积极作用的。

初二年级的办公室这学期集中到了二楼的一个大教室。方格子状的设置划成了几个半封闭的空间。朱雨深在办公室里处理完教学上的事后就干起了自己的事往往是构思文章列题纲等。如果精神状态较好或是灵感大发他有时也会在办公室里奋笔疾书而不是把所有写作的事都推到回到宿舍后再办。有时他也把冒出的点子、闪现的灵光融会贯通到备课记录中。这样每当他讲到精彩处台下的学生们都会自发地鼓掌。

但自从本学期集中到这个大教室办公后环境变得嘈杂多了。

有些老师没事时喜欢聚到某一人处大声说着话聊些生活中的琐事。就算有再好免疫力的人也不堪骚扰。朱雨深以前一直是在两三人的小办公室坐岗。现在这种状况让他一时难以适应。所以现在除了备课外。有关写作的事他很难进行下去。不过从这些男男女女的聊天内容及他们的动作、表情中朱雨深窥探了更多的关于他们教师工作岗位上的人的感情世界、内心世界。

在这个物欲横飞提倡感官享受与刺激的时代作为知识阶层的人也难以免俗。有人喜欢多搞一些课外辅导多赚点外快从而对本职所要教学的课程感到索然无味；有人对学生的家庭背景熟谙于心以便自己有事时能有可利用的资源与人脉；有人更是把还是消费群体学生当作了敛财的工具。巧立名目收些小钱集少成多满足自己日益膨胀的**。

学生们因为不想中断学业所以只能是逆来顺受。那些家里穷的成绩又不好的学生在老师眼里如同草芥一般。没有背景没有关心如自己再不努力这些人未来的命运此时就已注定了。

当这些尽收眼底后。朱雨深仰天长叹：为师者得首先拷问自己的灵魂！

朱雨深以为他们应该尊重每一个个体的价值；应让自己的爱广布人间。像阳光一样照暖每一个学生的心！多年来朱雨深都在践行塑造好老师的形象。如今他觉得自己要做的事还很多。他希望以自己的行动影响感化其他的老师让师生之间变得其乐融融。